استارت آپ
استارت آپ

استارت آپ

Startapp

پاورپوینت سوءِ تغذیه در دوران کودکی و نوجوانی

پاورپوینت سوءِ تغذیه در دوران کودکی و نوجوانی

دانلود پاورپوینت سوءِ تغذیه در دوران کودکی و نوجوانی در 31 اسلاید با فرمت pptx


مشخصات فایل
تعداد صفحات31
حجم498 کیلوبایت
فرمت فایل اصلیpptx
دسته بندیمدیریت

توضیحات کامل

دانلود پاورپوینت سوءِ تغذیه در دوران کودکی و نوجوانی جهت رشته مدیریت در قالب 31 اسلاید و با فرمت pptx بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش

 

 

شرایط تغذیه ای در افراد و جوامع مختلف دارای حیطه گسترده ایست که از محرومیت غذایی شدید تا پرخوری شدید ادامه دارد.

سوء تغذیه انواع متفاوتی دارد که از روزه داری ،تحریم غذایی،عدم تعادل پروتئین گرفته تا رژیم غذایی لاغری ادامه دارد.

سوء تغذیه یک واژه ناهمگن است  که ممکن است معانی متفاوتی از نظر متخصصان داشته باشد

تاکید اصلی این فصل بر روی سوء تغذیه مزمن است

سوء تغذیه یعنی کمبود مطلق یا نسبی انرژی یا مواد مغذی مورد نیاز برای رشد (در کودکان)

 

 

 

فهرست مطالب :

شناسایی سوء تغذیه

ضوابط ومعیارها

سوء تغذیه انرژی_پروتئین

سوء تغذیه انرژی- پروتئین ملایم

اثرات سوء تغذیه مزمن در کودکان سنین دبستان


کم وزنی در هنگام تولد

رشد

عفونت ها و انگل ها

مکانیزمهای اصلی تاثیر عفونت وانگل بر روی رشد

تجربیات فرهنگی و سوءِ تغذیه

و...


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

پاورپوینت بررسی سوء تغذیه در دوران کودکی و نوجوانی

پاورپوینت بررسی سوء تغذیه در دوران کودکی و نوجوانی

دانلود پاورپوینت بررسی سوء تغذیه در دوران کودکی و نوجوانی


مشخصات فایل
تعداد صفحات31
حجم498 کیلوبایت
فرمت فایل اصلیppt
دسته بندیپزشکی

توضیحات کامل

دانلود پاورپوینت بررسی سوء تغذیه در دوران کودکی و نوجوانی جهت رشته پزشکی در قالب ۳۱ اسلاید و با فرمت ppt به صورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش

 

 


شرایط تغذیه ای در افراد و جوامع مختلف دارای حیطه گسترده ایست که از محرومیت غذایی شدید تا پرخوری شدید ادامه داردسوء تغذیه انواع متفاوتی دارد که از روزه داری ،تحریم غذایی،عدم تعادل پروتئین گرفته تا رژیم غذایی لاغری ادامه دارد.

 

 

 

سوء تغذیه یک واژه ناهمگن است  که ممکن است معانی متفاوتی از نظر متخصصان داشته باشد تاکید اصلی این فصل بر روی سوء تغذیه مزمن استسوء تغذیه یعنی کمبود مطلق یا نسبی انرژی یا مواد مغذی مورد نیاز برای رشد (در کودکان) شناسایی سوء تغذیه کار دشواریست ولی وجود آن از طریق تشخیص سلامت عمومی واستفاده از پیکر سنجی و مخصوصا نسبت وزن به قد  مشخص می شود.

 

 


فهرست مطالب
شناسایی سوء تغذیه
ضوابط ومعیارها
سوء تغذیه انرژی -پروتئین
سوء تغذیه انرژی - پروتئین ملایم
سوء تغذیه در کودکان پیش دبستانی
اثرات سوء تغذیه مزمن در کودکان سنین دبستان
عفونت ها و انگل ها
تجربیات فرهنگی و سوءِ تغذیه
رشد حرکتی
فعالیت بدنی
سوء تغذیه در کودکان دبستانی
رشد وبالیدگی
عملکرد حرکتی
فعالیت جسمانی
عواقب بلند مدت سوء تغذیه


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه تحقیق تجربه خشونت در دوران کودکی

مبانی نظری و پیشینه تحقیق تجربه خشونت در دوران کودکی

این نوشتار مبانی نظری و پیشینه تحقیق تجربه خشونت در دوران کودکی را در پژوهش های داخلی و خارجی مورد بررسی قرار می دهد.


مشخصات فایل
تعداد صفحات39
حجم211 کیلوبایت
فرمت فایل اصلیdocx
دسته بندیروانشناسی و علوم تربیتی

توضیحات کامل

این نوشتار مبانی نظری و پیشینه تحقیق تجربه خشونت در دوران کودکی را در پژوهش های داخلی و خارجی مورد بررسی قرار می دهد.

 

 

 

در جوامعی که فرهنگ گفت و شنود و بحث دو طرفه و تبادل نظر دموکراتیک وجود نداشته و یا قوت ندارد، روابط نابرابر قدرت نیز عامل اعمال خشونت از جانب اشخاص دارای قدرت بیشتر نسبت به اشخاص دارای قدرت کمتر می‏شود. دادن اهمیت بیشتر به فرزند پسر، بالا بردن اهمیت مردان و زندگی دو یا چندین خانواده به‏صورت مشترک حتی زمینه خشونت زن بر علیه زن را نیز فراهم کرده است. معمولاً در این جوامع، خشن بودن، قوی بودن، سنگدل تر بودن، مستقل بودن و توانایی خطر کردن از ویژگی‏‏های پسندیده مرد و مطیع بودن، ساکت بودن، خجالتی بودن و وابسته بودن از ویژگی‏های قابل پسند زن شمرده شده و یا حداقل به‏دین شکل از آن‏ها انتظار برده می‏شود. به‏علاوه، داشتن معلومات اندک یا نداشتن آگاهی از قوانین سبب می‏شود تا شخصی که مرتکب خشونت می‏شود، در آینده نیز رفتار خود را تکرار کرده و از عواقب اعمال خود بیمی نداشته باشد. نرخ بالای بی سوادی نیز در شدت بخشیدن به این مشکل نقش داشته است(قهاری، 1381). 

 

 

پورنقاش تهرانی(1389)، در پژوهشی با عنوان مقایسه بهداشت روانی دانشجویان دارای تجربه خشونت خانوادگی و بدون تجربه خشونت خانوادگی در دوران کودکی نشان داد که تجربه خشونت در دوران کودکی میزان اضطراب، افسردگی، اختلال در عملکرد اجتماعی آزمودنی‏ها را افزایش و سلامت روان آزمودنی‏ها را کاهش می‏دهد. هم چنین بین نوع خشونت تجربه شده، به لحاظ روانی یا جسمانی بودن، با میزان اضطراب، افسردگی، اختلال در عملکرد اجتماعی و سلامت روان رابطه وجود داشت. 

 

 

 

فهرست مطالب

فصل دوم چارچوب نظری و پیشینه پژوهش تجربه خشونت در دوران کودکی

2-1- پیشینه نظری    8
2-1-1- خشونت:    8
2-1-1-1- تعریف خشونت:    9
2-1-1-2-انواع خشونت:    9
خشونت مستقیم:    9
خشونت  جنسی:    10
خشونت روانی:    10
خشونت غیر مستقیم:    10
خشونت غیر مستقیم به دو نوع است:    10
خشونت کلتوری:    11
خشونت ساختاری یا سازماندهی شده:    11
خشونت خانوادگی    11
2-1-1-3- پیش زمینه ها:    12
2-1-1-4- عوامل:    15
2-1-1-5- چارچوب نظری    18
2-1-1-6- چهارچوب نظری‌ مواجهه با خشونت جسمی بین والدین    19
2-1-1-7- نظریه‌‏های مربوط به مواجهه با خشونت بین والدین    20
نظریه فشار روانی بعد از ضربه‌    20
نقش خانواده‏ها در شخصیت فرزندان    22


یشینه تحقیقاتی 
پیشینه داخلی
پیشینه خارجی 

منابع و مآخذ
منابع فارسی    
منابع انگلیسی


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

نمونه تفسیر آزمون scl90 - نمونه گزارش آزمون SCL-90 نمونه انجام شده آزمون scl90 نمونه تفسیر scl90


نمونه تفسیر آزمون scl90 - نمونه گزارش آزمون SCL-90

نمونه انجام شده آزمون scl90 نمونه تفسیر scl90

دانلود نمونه تفسیر آزمون scl90 - نمونه گزارش آزمون SCL-90

دانلود رایگان نمونه تفسیر آزمون scl90
نمونه انجام شده آزمون scl90
نمونه پاسخنامه آزمون scl90
نمونه تفسیر آزمون scl90
نمونه تفسیر scl90
نمونه آزمون scl 90
نمونه انجام شده SCL 90
نمونه گزارش آزمون SCL90
نمونه گزارش آزمون SCL 90
تفسیر scl90
تفسیر پرسشنامه scl 90
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل docx
حجم فایل 1013 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 6

تعداد صفحات: 6

نوع فایل: WORD

 

فهرست مطالب:

پاسخنامه آزمودنی

جدول محاسبه نمرات SCL90

پروفایل SCL90

الف) شاخص های کلی

شاخص های شدت کلی(GIS):

شاخص درماندگی نشانه های مثبت (PSDI)

مجموع نشانه های مثبت (PST)

ب) ابعاد نشانه ها (از بیشترین به کمترین)

افسردگی (DEP)

حساسیت بین فردی (I-S)

اضطراب فوبی (PHOB)

اضطراب (ANX)

روان پریشی (PSY)

وسواس فکری – عملی (O-C)

جسمانی کردن (SOM)

اندیشه پردازی پارانوییدی (PAR)

خصومت (HOS)

 

بخشی از متن فایل:

افسردگی (DEP):

بالاترین نمره فرد در این آزمون مربوط به این بعد است. نمره T آزمودنی در این بعد برابر با 67 است. وضعیت فرد در این بعد از 96 افراد عادی وخیم تر است. نمره بالا بیانگر این است که شخص درحال تجربه نشانه های افسردگی از قبیل: از دست دادن لذت، ملالت، احساس تنهایی، گریه کردن، گوشه- گیری، افت انگیزش و کاهش انرژی است. که با توجه به وضعیت روانی این نشانه ها در مورد وی صدق می کند.

حساسیت بین فردی (I-S):

نمره T در این بعد برابر با 57 است. که در نقطه مرزی قرار می گیرد. این نمره حاکی از این است که شخص در موقعیت های بین فردی دچار مشکل است. نسبت به روابط با دیگران انتظارات منفی دارد. در مقایسه با دیگران احساس حقارت می کند. مداخلۀ مورد نظر در این موقعیت باید ترکیبی از ارتباط درمانی حمایت کننده و بازسازی شناختی و جرأت آموزی باشد.

اضطراب فوبی (PHOB):

نمره T آزمودنی در این بعد برابر با 46 است. این نمره بر وجود نسبی ترس های غیر منطقی مرتبط با یک شخص، شی یا موقعیت در فرد است.

دانلود نمونه تفسیر آزمون scl90 - نمونه گزارش آزمون SCL-90

دانلود نقشه اتوکد جزییات اجرایی لوازم پارک (نیمکت، سطل زباله، سکوی نشیمن ) پارکی کاملا اجرایی


دانلود نقشه اتوکد جزییات اجرایی لوازم پارک (نیمکت، سطل زباله، سکوی نشیمن ) پارکی کاملا اجرایی

دانلود نقشه اتوکد جزییات اجرایی لوازم پارک (نیمکت ، سطل زباله ، سکوی نشیمن ) پارکی کاملا اجرایی جهت استفاده پیمانکارهای شهرداری ، مهندسین و دانشجوها

دانلود دانلود نقشه اتوکد جزییات اجرایی لوازم پارک (نیمکت، سطل زباله، سکوی نشیمن ) پارکی کاملا اجرایی

دانلود نقشه اتوکد جزییات اجرایی لوازم پارک 
نیمکت سطل زباله سکوی نشیمن پارکی کاملا اجرایی جهت استفاده پیمانکارهای شهرداری مهندسین و دانشجوها
دسته بندی معماری
فرمت فایل dwg
حجم فایل 302 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 11

دانلود نقشه اتوکد جزییات اجرایی لوازم پارک (نیمکت ، سطل زباله ، سکوی نشیمن ) پارکی کاملا اجرایی جهت استفاده پیمانکارهای شهرداری ، مهندسین و دانشجوها

دانلود دانلود نقشه اتوکد جزییات اجرایی لوازم پارک (نیمکت، سطل زباله، سکوی نشیمن ) پارکی کاملا اجرایی